Scambio di lettere/ Exchange of letters

Dopo aver descritto gli animali in Italiano ed in Scienze, gli alunni hanno praticato il loro Inglese e consolidato le loro conoscenze disciplinari scrivendo lettere ai loro partners ed hanno ,così, anche consolidato le loro competenze in Informatica usando Word e ricercando immagini adatte all'argomento.

After describing animals in Italian and in Science, pupils practiced their English and consolidated their subject knowledge writing letters for their partners and,so , also consolidated their computer skills using Word and searching suitable images for the topic.

Classe 1^B - Scuola Primaria "A. Ciancia!" - Francavilla in Sinni(PZ) - Italia

Qualcosa sul latte / Something about milk

Abbiamo coinvolto i nostri alunni in un progetto sul latte con lo scopo di educarli a corrette abitudini alimentari e di avvicinarli al consumo di questo alimento importantissimo per la loro crescita. Le attività di progetto, svolte in maniera interdisciplinare, hanno coinvolto quasi tutte le discipline compresa la lingua inglese e nella fase conclusiva sono state realizzate attività di sperimentazione in classe e la visita ad un laboratorio caseario artigianale presente nel territorio. Gli alunni hanno così potuto osservare in prima persona quanto appreso teoricamente.
We involved our children in a project about milk to educate them to correct food habits and to draw them near this very important food for their growth. The project activities , carried out in a cross-curricular way, involved all the subjects included English Language and in the conclusive phase we made experimentation activities in the classroom and a visit to a handicraft cheese factory available in our territory. Children could observe personally what they learnt in a theoretical way.

Ecco alcune immagini della visita / Here are some images of the visit:


Poi,utilizzando Windows Movie Maker, i bambini hanno realizzato, con le loro mani, un filmato con disegni e voci in cui si sono esercitati con il lessico relativo al latte.
Then, using Windows Movie Maker, the children made, by their hands, a video with drawings and voices in which they practiced the lexis about milk.

Classe 1^B - scuola Primaria "A. Ciancia" - Francavilla in Sinni (PZ) - Italia

It's Spring! /E' Primavera!

Ecco come i nostri bambini hanno memorizzato il lessico relativo alla primavera ed acquisito conoscenze interdisciplinari.

Here's how our children memorized the Spring lexis and learnt cross-curricular knowledge.

Prima l'osservazione della Primavera in Villa, poi le relative attività in classe / First the observation of Spring in Villa, Then the related activities in the classroom:

Infine la realizzazione di un filmato, nel laboratorio linguistico, con i disegni prodotti e una filastrocca registrata/ Finally the realization af a video, in the linguistic lab, with the drawings they made and a chant they recorded.

Classe 1^B - Scuola Primaria "A. Ciancia" - Francavilla in Sinni (PZ)- Italia

Happy Easter !

Class 4 - Churchfields Primary School - Chesterton,Newcastle-under-Lyme - UK

Exchange of letters

Exchange of letters just to practice English!

From Chesterton

Click on the letter

From Francavilla in Sinni

Click on the letter

Phil and Class 4 - Churchfields Primary School - Chesterton, Newcastle-under- Lyme- UK

Happy Easter! / Buona Pasqua!

Ecco alcune attività interdisciplinari sulla Pasqua in cui bambini sono stati coinvolti.
Here they are some Easter cross- curricular activities in which the children were involved.



E voi? cosa avete fatto per Pasqua?/And you? What have you done for Easter!

Classe 1^B - Scuola Primaria "A. Ciancia" - Francavilla in Sinni (PZ) - Italia

La Domenica delle Palme / The Palm Sunday

Un tempo era tradizione, nel nostro paese, preparare, per la Domenica delle Palme, palme particolari intrecciando le foglie di ulivo. Con le nuove generazioni questa tradizione è andata perdendosi e viene mantenuta solo in qualche piccola frazione. La nostra maestra Giuseppina ha portato a scuola dei rami di ulivo e ci ha preparato delle palme usando quell’antica tecnica.
Ha fatto così:
-Ha tagliato da alcuni rametti di ulivo tante coppie di foglioline
-Ha preso altri rametti e li ha privati delle foglie
-Ha intrecciato sui rametti nudi con maestria le coppie di foglie preparate prima e le ha fissate ben bene alle estremità
-Ha decorato tutto con nastrini dorati e.. le nostre palme erano finalmente pronte!
Per quest’anno abbiamo solo guardato, l’anno prossimo le prepareremo noi!

Once upon a time preparing, for the Palm Sunday, particular palms interlacing the olive leaves was a tradition, in our town. With the new generations this tradition has been loosing and is kept only in some little village. Our teacher Giuseppina brought at school some little olive branches and prepared for us some palms using that ancient technique.
She made in this way:
-She cut from some little olive branches many couples of leaves
-She got other little branches and deprived them of the leaves
-She interlaced on the naked little branches the couples of leaves prepared first with skill and fixed them well at the ends.
-She decorated everything with golden strings and … finally our palms were ready!
This year we only looked at her, next year we’ll prepare them for ourselves!

Guardate il risultato/Look at the result:

Un primo tipo di palma / a first kind of palm

Un secondo.../ A second one...

Ed eccoci pronti per la nostra Domenica delle Palme/ And here we are ready for our Palm Sunday

Classe 1^B - Scuola Primaria "A. Ciancia"- Francavilla in Sinni (PZ) - Italia